師燦東老師以對教育事業的無限熱愛,在平凡的崗位上書寫著不平凡的教育篇章,用堅持和奮斗點燃了一屆又一屆學生的希望。
熱愛教育,用心育人。師燦東老師始終堅信,教育是一場充滿愛的修行。他熱愛每一個學生,用真心去關愛他們的成長,關注他們的喜怒哀樂。無論是課堂上還是生活中,他總是以溫暖的笑容和鼓勵的話語,給予學生力量和支持。他常說:“請保持相信,請保持微笑。”這份信念也傳遞給了每一位學生,讓他們在面對學習和生活的困難時,始終保持積極樂觀的態度。
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科學管理,鑄就團隊。在年級管理方面,師燦東老師秉持著“人文引領、業績導向、科學支撐、團結務實”的理念,打造了一支優秀的管理團隊。他對團隊成員提出了“超強的凝聚力、研究力、行動力、服務力和達成力”的要求,讓大家團結一心,共同為學生的成長和發展努力。
在他的帶領下,年級管理團隊展現出了強大的戰斗力。大家團結奮斗,合作共贏。面對問題科學研判,守正創新;實干為先,積極破解難題;以師生為本,實現雙向賦能;始終以結果為要,努力實現目標。在這個團隊中,每一個人都發揮著自己的優勢,為建設“三型三有三度”(人文型、學習型、創新型;有方法、有特色、有實力;溫度、深度、高度)三位一體的年級貢獻著力量。
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明確目標,助力成長。為了實現年級師生的發展目標,師燦東老師在年級管理上強化責任擔當,仁愛為先,溫暖育人。他始終堅持“為黨育人,為國育才”的初心使命,牢記“齊心協力辦大事”的團隊意識,以及“是否有利于學生的全面發展,是否有利于教師的專業發展,是否有利于學校長遠發展”的決事原則。
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嚴謹議事,果敢行事。在議事原則上,他堅持“目標導向、問題導向、過程導向、結果導向”,確保年級工作有條不紊地開展。行事時,他秉持“有思想、高標準、嚴要求、講細節、重過程、要結果”的原則,注重每一個環節的落實。同時,他始終堅持“拔尖創新人才”工程建設,堅持“五育并舉”,落實“立德樹人”,為學生的終身發展和幸福成長奠基。
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成就愿景,收獲希望。在師燦東老師的引領下,年級的愿景逐漸成為現實。“三型三有三度”的年級建設成果顯著,學生們在這里快樂學習、健康成長,逐漸具備了“有快樂、善學習、能建構、會輸出”的能力。教師們也在這個過程中不斷成長成功,實現了自身的價值。
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師燦東老師就像一盞明燈,照亮了學生們前行的道路。他用熱愛、堅持和奮斗,詮釋著教育的真諦。在他的引領下,2025屆高三年級的師生們在最美的青春里共同奮斗,在學海里同舟共濟,在平凡的日子里收獲新的希望。相信在他的繼續帶領下,2025級高一年級定會取得更加優異的成績,為學生們的未來鑄就更加堅實的基礎!