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彌渡縣職教中心師生赴云南交通運輸職業學院研學拓視野

     
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發表于 2025-6-16 15:16:16 | 只看樓主 |只看大圖 |倒序瀏覽 |閱讀模式 來自: 中國

行走思政啟新程

跨校研學拓視野

彌渡縣職教中心師生

赴云南交通運輸職業學院研學拓視野


為加強校際之間溝通交流,進一步深化校校合作,6月12日彌渡縣職教中心151名師生奔赴云南交通運輸職業學院,開展了一場別開生面的“行走的思政課”,在沉浸式交流與體驗中汲取前沿職教理念,拓展思政育人新維度。

01

座談啟智,理念交融筑根基


行程首站,兩校教師齊聚技師樓2號報告廳,圍繞教育教學管理的創新實踐展開深入交流。我校教師帶著對深化合作辦學、優化人才培養模式的關切,虛心求教。兩校重點探討了彌渡職中學子升學的多元路徑,特別是備受關注的“3+2”中高職貫通培養模式。


行前動員

彌渡縣職教中心校長穆艷嬌在座談會上動員時指出,組織師生跨越300公里赴云南交通運輸職業學院研學,是一次“突破地域限制、擁抱廣闊天地”的難得機遇。校長穆艷嬌尤其希望同學們能借此行極大地開闊專業視野和行業認知,深入了解合作院校云南交通運輸職業學院緊貼區域發展需求、就業前景廣闊的優勢專業,從而更清晰地規劃自己的升學路徑與未來職業藍圖,深刻認識到“技能成才,強國有我”的光明前景。


深入解讀

云南交通運輸職業學院招就處副處長舒劍深入解讀當前招生形勢,強調兩校合作辦學的“3+2”模式在助力職高學子規避激烈高考競爭、實現大學夢方面的顯著優勢,并且深入淺出地向我校“3+2”大專班同學們講解、分享云南交通運輸職業學院在特色專業建設、先進教學理念、雄厚師資力量以及卓越辦學成果等方面的成功經驗。

02

實訓觀瀾,匠心賦能見真章


師生們海陸空全方位探訪云南交通運輸職業學院各大實訓基地,見證職業教育硬核實力! 彌渡職中的同學們,在碧波間啟航:鄭和航運學院與瀾湄產業學院承載歷史榮光,觀摩航海模擬實訓系統,體驗駕馭風浪的智慧;于陸地上馳騁:從軌道交通的精密模擬操控,到寶馬實訓基地的規范專業實踐,再到公路學院重型機械的轟鳴運轉,每一處都是錘煉陸上交通工匠的生動課堂。智慧交通產業學院里觸摸未來科技的強勁脈動;向藍天里翱翔: 走進航空大樓與航空世賽培訓基地,近距離接觸飛行器,親手觸摸大飛機部件,點燃逐夢藍天、精益求精的志向!


鄭和航運學院

瀾湄產業學院

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蔣慶偉老師深度解析"光華錨"象征意義,闡釋航海人使命擔當;余蕊同學以鄭和浮雕為軸,講述古代航海智慧與現代專業精神的傳承脈絡;吳石紅同學將航海實景模擬融合鄭和下西洋傳奇,凸顯瀾湄流域人才的航海精神。


寶馬實訓基地

姜鋒、苗亞蘭雙師聯動,闡釋汽車領先者寶馬集團BEST世界企業的先進人才培養理念,展示高端汽車發動機拆裝規范,深入剖析德系工藝標準。

/// TRAINING


汽車學院

智慧交通產業學院


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汽車學院李本安老師從貫穿1-4樓教學鏈入手,從汽車龍頭企業講到新能源汽修診斷,一一呈現能力進階培養體系;智慧交通產業學院聞灼基老師用動態數據沙盤演繹車路協同系統,解讀智慧前沿應用阿波羅無人駕駛小車。

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軌道交通實訓基地

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王曉丹老師帶領學生團隊一起講解、演示、模擬高鐵和諧號的駕駛系統,故障應急處理的核心技能等,中國引以為傲的鋼鐵巨龍此刻,從內到外,與參觀師生零距離。


公路學院

/// TRAINING

公路學院馬繞林老師講解操作路基壓實儀,傳授道路平整度檢測基本功;董桂紅老師與大家分享土木工程如何測橋梁“心跳”。



航空大樓實訓基地

謝涵老師從解密大飛機實體部件到精講國產大飛機裝配技術,從對接昆明長水國際機場標準的空乘服務講到對標國際評分細則的航空世賽基地,飛向藍天服務人民的夢想就在眼前。

飛向藍天

航空救國


03

文化浸潤,環境育人潤無聲


活動精心融入了校園文化體驗。寧湖濕地公園的優美生態與舒適環境,詮釋了環境育人的深意。在校圖書館的書香浸潤與校史館的歲月回響中,師生們感悟知識傳承的厚重。


寧湖濕地公園

學校邊的天然氧吧寧湖濕地公園風景宜人,師生共話生態保護與校園可持續發展理念。


校圖書館與校史館

楊敏老師帶領同學們于圖書館溯源學術文脈,在校史長廊講述產教融合歷程。


結 語


班級留影



“千說萬道,不如去到看到。”本次“行走的思政課”將課堂延伸至廣闊職教天地。師生們親歷云南交通運輸職業學院先進的設施、優美的環境與深厚的產業融合底蘊,極大開拓了視野。思政課在一步一行中變得可觸可感、鮮活有力,學生對未來職業發展路徑有了具象認知。

兩校合作也由此進一步深化,為彌渡職業教育注入了嶄新活力,也為思政教育融入專業實踐、提升育人實效開辟了創新路徑。

當書本知識在實訓基地化為真實技能,當思政理念在行走中融入青春血脈,職業教育的未來圖景正變得更加清晰而動人!

來源 | 彌渡職教中心


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